Como tranquilizar a un niño autista

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Como tranquilizar a un niño autista

Cómo calmar a un niño autista no verbal

Los niños con autismo pueden experimentar ansiedad al igual que los niños de desarrollo típico. La ansiedad por separación, las perseveraciones similares a las del TOC, la ansiedad social y la ansiedad relacionada con los sentidos son situaciones frecuentes en los niños con autismo.

Para comprender mejor las conexiones entre el autismo y la ansiedad, es importante tener en cuenta el sistema sensorial de su hijo y cómo la sobrecarga sensorial puede estar contribuyendo a su regulación conductual y emocional general.

Aunque es un poco la discusión del «huevo y la gallina», es una cuestión importante a tener en cuenta al hablar del tema: Teniendo en cuenta los trastornos del procesamiento sensorial asociados a un diagnóstico de autismo, ¿pueden las dificultades del procesamiento sensorial causar ansiedad? O bien, ¿la ansiedad contribuye a una respuesta basada en los sentidos?

Cuando una persona experimenta demasiada estimulación sensorial, su sistema nervioso central se ve abrumado e incapaz de procesar toda la información. Es un «atasco» fisiológico en su sistema nervioso central y la sobreestimulación sensorial provoca una respuesta fisiológica y, a veces, incluso una crisis sensorial.

Estrategias para calmar el autismo pdf

MENU13 min – Consejos y actividades 27 de julio de 2020Cómo calmar a un niño autista durante una crisisLa gestión de las rabietas y las crisis puede resultar difícil. Los padres y cuidadores que experimentan esto, a menudo se preguntan cómo calmar a su hijo autista.

Audiencia: Cuando se le ignora, el comportamiento de la rabieta suele cesar. O cuando el niño consigue lo que quiere, puede dejar de comportarse. Pero una rabieta autista ocurrirá independientemente de una audiencia, ya que es una respuesta a una sobrecarga de estímulos externos que provoca una explosión emocional. Esto puede ocurrir incluso cuando están solos.

Enfadado vs. Abrumado: Las rabietas surgen por estar enfadado o frustrado. Pero las rabietas autistas son generalmente una reacción a estar abrumado. Los autistas no pueden controlar sus rabietas. Las estrategias como los abrazos, los incentivos o las distracciones que funcionan con las rabietas no serán beneficiosas para las crisis.

Conseguir lo que quieren: Las rabietas pueden estar orientadas a un objetivo. Esto significa que una rabieta en un niño pequeño es típicamente el resultado de conseguir lo que quieren. Esto podría ser un juguete o no hacer cierta rutina o comer sólo cierto tipo de comida. Estas rabietas pueden ser más frecuentes cuando el niño está cansado o no se siente bien, pero generalmente hay un objetivo detrás.

Técnicas de autocontrol en el autismo

Las estrategias de afrontamiento son el modo en que gestionamos nuestros pensamientos, sentimientos y acciones para tolerar, minimizar y afrontar las situaciones estresantes de la vida. La resiliencia es la capacidad de «recuperarse» o de seguir haciéndolo bien a pesar de la adversidad.

Los programas de resiliencia «convencionales» que se utilizan a menudo en las escuelas pueden necesitar una perspectiva de autismo antes de que puedan utilizarse para apoyar de forma significativa a los alumnos autistas. Aunque sólo son adecuados para los que se encuentran en el nivel de socio de Conversación, muchos recursos requieren una imaginación bien desarrollada, habilidades de resolución de problemas, una comprensión del lenguaje metafórico y la capacidad de transferir el aprendizaje a través de contextos. Las mismas cosas que muchas personas utilizan como estrategias de afrontamiento pueden ser un reto para los autistas. A continuación se describen estas estrategias.

A través de la provisión de ajustes razonables individualizados y anticipados (Ley de Igualdad, 2010) tratamos de proporcionar un entorno social y físico adecuado y predecible y de reducir los niveles de estrés y ansiedad de los alumnos autistas. Sin embargo, sabemos que, por una serie de razones, los niveles de ansiedad son probablemente más altos para los alumnos autistas.

Medicación para las rabietas del autismo

Si usted es padre de un niño neurotípico, seguramente ha experimentado las rabietas que se producen cuando le niega a su hijo esa barra de caramelo en el pasillo del supermercado, o (¡juego!) le hace llevar la camiseta de Barrio Sésamo en lugar de la camiseta preferida de los dinosaurios.

Si usted es padre de un niño con autismo, es menos probable que pueda predecir lo que causará las crisis conductuales y emocionales de un día a otro, de una situación a otra y de un entorno a otro.

No son iguales y no se pueden abordar de la misma manera. Después de hablar de cada una de ellas, veremos cuál es la mejor manera de calmar a un niño con autismo dependiendo de si está teniendo una rabieta o una crisis.

Cuando los niños tienen una rabieta, siguen teniendo el control de su comportamiento y pueden ajustar el nivel de la rabieta en función de la información que reciben de los adultos que les rodean. Las rabietas se resuelven cuando el niño consigue lo que quiere o cuando se da cuenta de que su arrebato no va a dar lugar a que se salga con la suya.

Los niños que muestran rabietas frecuentes tienen dificultades para regular las emociones asociadas a la ansiedad y la ira. Pueden ser impulsivos en sus reacciones y, si no se abordan adecuadamente, los arrebatos persistentes (respuestas inadaptadas a los problemas/no conseguir lo que quieren) pueden dar lugar a dificultades socioemocionales a medida que crecen.