Qué es la filosofía
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“Filosofía” viene de palabras griegas que significan “amor a la sabiduría”. La filosofía utiliza las herramientas de la lógica y la razón para analizar las formas en que los seres humanos experimentan el mundo. Enseña el pensamiento crítico, la lectura atenta, la escritura clara y el análisis lógico; los utiliza para comprender el lenguaje que utilizamos para describir el mundo y nuestro lugar en él. Las distintas áreas de la filosofía se distinguen por las preguntas que plantean. ¿Describen nuestros sentidos la realidad con exactitud? ¿Qué hace que las acciones incorrectas sean incorrectas? ¿Cómo debemos vivir? Estas son preguntas filosóficas, y la filosofía enseña las formas en que podemos empezar a responderlas.
Los estudiantes que aprenden filosofía obtienen muchos beneficios al hacerlo. Las herramientas que enseña la filosofía son de gran utilidad en la educación superior y en el empleo. A pesar de la naturaleza aparentemente abstracta de las preguntas que se plantean los filósofos, las herramientas que enseña la filosofía suelen ser muy solicitadas por los empleadores. Los estudiantes de filosofía aprenden a escribir con claridad y a leer con atención, con ojo crítico; se les enseña a detectar los malos razonamientos y a evitarlos en sus escritos y en su trabajo. Por ello, no es de extrañar que los estudiantes de filosofía hayan obtenido históricamente mejores resultados en pruebas como el LSAT y el GRE, de media, que casi cualquier otra disciplina. Muchos de nuestros alumnos combinan el estudio de la filosofía con el de otras disciplinas.
Filosofía de la educación
La filosofía aporta una contribución fundamental a la empresa educativa por sus exigencias a la actividad intelectual. La educación en filosofía implica tomar conciencia de las principales figuras y desarrollos en la historia de la filosofía, el aprendizaje de técnicas actualizadas y respuestas aceptadas a las cuestiones filosóficas, y el aprendizaje de habilidades críticas, interpretativas y evaluativas que, en el esquema general de las cosas, pueden considerarse de gran valor.
Se espera que los graduados del programa de filosofía de la Universidad James Madison se hayan enfrentado a textos difíciles que tratan de argumentos filosóficos avanzados. Estas lecturas suelen ser muy diversas en cuanto a método y contenido. Además, una variedad de trabajos escritos es parte de las tareas del estudiante de filosofía, y se espera que estas tareas sean cuidadosamente compuestas y cuidadosamente abordadas. Por último, la discusión informada es esencial para la filosofía y la educación filosófica. Se espera que esta interacción verbal se produzca como parte rutinaria de la oferta de cursos.
Filósofos más importantes
La revista The Philosopher’s Magazine (TPM) tiene un montón de juegos de filosofía y actividades interactivas, en las que se abordan cuestiones como si te comerías a tu gato, si tus creencias sobre Dios son coherentes y si el asesinato está a veces moralmente justificado, así como actividades sobre temas como la identidad personal, la lógica, qué hace que algo sea una obra de arte y mucho más.
Es interesante, desafiante e intelectualmente estimulante, y trata de responder a preguntas que otras asignaturas no pueden alcanzar. Sin embargo, lo más importante de estudiar filosofía en la universidad es que puedes pensar en esas preguntas por ti mismo.
No sólo nos interesa que aprendas los principales puntos de vista y argumentos de otros filósofos; queremos que descubras cuál es el punto de vista correcto y por qué. Así que pasarás mucho tiempo intentando formular argumentos, pensando en objeciones a los argumentos de otras personas, identificando fallos en los puntos de vista existentes e intentando solucionarlos, etc.
¿Debo estudiar filosofía?
¿Qué significa esto? Significa que, por mucho que te estreses en encontrar trabajo después de la graduación, cuando encuentres ese trabajo, tendrás éxito en él. Cuando los estudiantes de filosofía toman las valiosas habilidades que han cultivado en el programa y las aplican a varios campos profesionales, se encuentran con un crecimiento profesional y financiero sustancial.
En su ensayo “Revenge of the Liberal Arts Major”, J. Jennings Moss señala que los graduados en artes liberales tienen una mayor demanda que otras titulaciones normalmente asociadas a la seguridad laboral, como las finanzas o la contabilidad. “El 30% de los empleadores encuestados dijeron que estaban contratando a tipos de artes liberales”, escribe Moss, “sólo superado por el 34% que dijo que iba a por ingenieros y especialistas en sistemas informáticos”. A continuación, la infografía creada por Moss detalla los resultados de las encuestas a empleadores de la última década.
Los estudiantes universitarios que se plantean continuar sus estudios en escuelas de posgrado o profesionales se beneficiarán de su paso por el Departamento de Filosofía tanto como los estudiantes que parten hacia el mundo laboral.