Historia de la economía
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A medida que nos adentramos en la macroeconomía, el estudio de las operaciones de la economía en su conjunto, es importante recordar que la escasez va más allá de la toma de decisiones de los individuos en los hogares y las empresas. Los funcionarios, los ciudadanos y los trabajadores públicos también tienen recursos limitados para satisfacer una lista creciente de deseos y necesidades, y la realidad es que en la vida pública, al igual que en la vida privada, las elecciones tienen costes de oportunidad. Las elecciones públicas, al igual que las privadas, están impulsadas por objetivos. A través del gobierno, establecemos objetivos económicos y diseñamos políticas para alcanzarlos. Dado que tenemos múltiples objetivos económicos nacionales y que los rangos y la ponderación de los objetivos de los individuos varían con el tiempo y las circunstancias, la creación de políticas es un proceso continuo de hacer concesiones.
Esta lección crea un marco para el estudio de los temas macroeconómicos identificando los objetivos económicos nacionales y haciendo participar a los alumnos en un ejercicio de creación de consenso en el que deben priorizar los objetivos en diversos contextos políticos. En combinación con las lecciones 7-12, ofrece un modelo para organizar y relacionar los temas macroeconómicos en el aula de secundaria.
¿Cuál es el objeto de la economía?
Objetivos económicos de los gobiernos
Pleno empleo o bajo desempleo. Estabilidad de precios. Crecimiento económico elevado y sostenible. Balanza de pagos en equilibrio.
¿Cuáles son los 6 objetivos económicos?
Los objetivos económicos nacionales son: eficiencia, equidad, libertad económica, pleno empleo, crecimiento económico, seguridad y estabilidad.
La economía se considera una ciencia social porque utiliza métodos científicos para elaborar teorías que ayuden a explicar el comportamiento de los individuos, los grupos y las organizaciones. La economía intenta explicar el comportamiento económico, que surge cuando se intercambian recursos escasos.
Ciencia económica – deutsch
La economía se considera generalmente una ciencia social, aunque algunos críticos del campo argumentan que la economía no cumple con la definición de una ciencia por una serie de razones, incluyendo la falta de hipótesis comprobables, la falta de consenso y los matices políticos inherentes. A pesar de estos argumentos, la economía comparte la combinación de elementos cualitativos y cuantitativos comunes a todas las ciencias sociales.
La economía se ocupa de cómo funcionan y se comportan una economía y sus participantes. La economía estudia cómo se producen los bienes y servicios, cómo se distribuyen en la economía y cómo los consumen los individuos y las empresas. La economía también se ocupa de cómo los gobiernos y las empresas asignan los recursos para satisfacer los deseos y necesidades de los consumidores.
Una de las principales áreas de interés de la economía es el estudio de la eficiencia que rodea a la producción y el intercambio de bienes como resultado de los incentivos y las políticas diseñadas para maximizar la eficiencia.
La economía suele dividirse en dos categorías; una de ellas se llama macroeconomía, que se ocupa de la economía agregada. La otra categoría se llama microeconomía, que se centra en los consumidores individuales y las empresas.
¿Qué papel desempeñan las ciencias económicas para la sociedad en general?
La economía de la ciencia pretende comprender el impacto de la ciencia en el avance de la tecnología, explicar el comportamiento de los científicos y entender la eficiencia o ineficiencia de las instituciones y los mercados científicos.
La importancia de la economía de la ciencia se debe sustancialmente a la importancia de la ciencia como motor de la tecnología y de la tecnología como motor de la productividad y el crecimiento. Convencidos de que la ciencia es importante, los economistas han intentado comprender el comportamiento de los científicos y la
El campo de la economía pública postula que, en caso de producirse fallos en el mercado, el gobierno podría intervenir para corregirlos. Al hablar de la producción de conocimiento científico, el gobierno tiene varias opciones para intervenir en el mercado para intentar corregir el fallo. En Estados Unidos, dos de las opciones más populares históricamente y más ampliamente estudiadas son el sistema de patentes y los incentivos fiscales[2].
En la práctica, el derecho de patentes se ha correlacionado con un aumento del gasto en I+D, lo que indica que esta forma de intervención gubernamental incentiva de hecho la producción[8]. Sin embargo, este tipo de intervención gubernamental no permite orientar con especial precisión el nivel óptimo de producción de I+D, y varios economistas sostienen que el beneficio de 20 años de poder de monopolio es demasiado elevado[8] Este argumento tiene especial relevancia en los debates actuales sobre la producción de productos farmacéuticos que salvan vidas.
Estudios de economía
1Existen varias formas de concebir el cruce entre la filosofía y la economía. [1] La “economía política / filosofía social”, pero también la “economía normativa / filosofía moral” y la “ciencia económica / filosofía de las ciencias” constituyen los principales ejes de cruce de las dos disciplinas. Dentro del eje específicamente epistemológico, que plantea la cuestión del estatuto de la ciencia económica en la medida en que pertenece a la cuestión filosófica de la cientificidad en general [2], podemos distinguir dos grandes tipos de problemas: por una parte, el problema canónico de la conformidad de una hipótesis con lo real -o, dicho de otro modo, de la adecuación de las leyes a un conjunto de fenómenos que hay que explicar-. La economía comparte este problema de adecuación con la física y, por regla general, con toda ciencia que, de un modo u otro, tiene que plantear la cuestión de su relación con la experiencia (como la física, la química o la sociología, pero no, o al menos no inmediatamente, las matemáticas o la lógica).