Gabrielle solis
Los ordenadores están disponibles para el uso de los estudiantes en el Centro de Tutoría y Tecnología en NTB 116. Se ofrecen gratuitamente seminarios de informática sobre el uso de procesadores de texto, Internet, hojas de cálculo, etc. Compruebe los calendarios del tablón de anuncios para ver los horarios y las fechas. Todos los laboratorios ofrecen una gran cantidad de software de recuperación y de nivel universitario.
El Servicio de Carreras y Traslados ofrece recursos, orientación y asistencia en la planificación de carreras y traslados a los estudiantes actuales y a los graduados. Podemos proporcionar asistencia en la elección de una carrera y la universidad principal, la asistencia en la búsqueda de empleo a tiempo completo y / o parcial, ayuda en el desarrollo de un curriculum vitae y la asistencia en la localización de una pasantía o sitio de práctica. Ofrecemos sesiones grupales e individuales sobre técnicas de entrevista, cómo vestirse para el éxito e información general sobre el mercado laboral.
El Servicio de Discapacidades es el primer punto de contacto si usted es un estudiante con una discapacidad y desea acomodaciones según lo definido en la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades.
Juanita solis
La cosmología oculta de GalileoGalileo’s Hidden Cosmology. Galileo se adhirió a la ordenación copernicana de los cuerpos celestes, pero… más La cosmología oculta de Galileo. Galileo se adhirió al ordenamiento copernicano de los cuerpos celestes, pero nunca expresó sus ideas generales sobre la constitución del cosmos, los materiales y las fuerzas que lo movían. Pero algunas de sus ideas pueden adivinarse a partir de las premisas ocultas utilizadas en algunos de sus argumentos sobre los vientos alisios, la atmósfera de los planetas y satélites, el éter interplanetario estacionario o en circulación, etc.Guardar en la bibliotecaDescargarEditarComparar citación Clasificar a los lectores Documentos relacionados MencionesVer impacto
Descartes, el atomista veleidoso, o los indivisibles siempre llaman dos vecesEl Dios de Descartes dio rienda suelta a su omnipotencia absoluta, y la ordenó a nuestro mundo particular… más El Dios de Descartes dio rienda suelta a su omnipotencia absoluta, y la ordenó a nuestro mundo particular. Siendo un buen tipo no dispuesto a engañarnos, sembró nuestras mentes con la lógica y las ideas correctas. Pero la identificación clave de Descartes de materia y extensión no funcionó, y se vio obligado a aceptar algo oscuro y confuso: corpúsculos sin tres dimensiones y un tamaño que ningún número por pequeño que sea puede expresar. El Dios omnipotente podía crear eso, pero al hacerlo engañaba y echaba a perder el criterio de claridad y distinción.Guardar en la BibliotecaDescargarEditarComparar Cita Rango Lectores MencionesVer Impacto
Celia solis
Antes del siglo XV, la tradición galénica en el tratamiento de las heridas promovía un enfoque denominado curación por “segunda intención”, que consistía en fomentar el desarrollo de “pus loable”. El pus laudable era un pus de consistencia cremosa que, en comparación con el pus fino y maloliente, se creía que reflejaba una respuesta “digna” del cuerpo a la infección. Los cirujanos promovían este enfoque del tratamiento forzando la apertura de las heridas con instrumentos como trépanos o raspadores, aplicando compuestos emolientes y fomentando el drenaje. La expectativa era que las heridas se curarían gradualmente con este régimen; sin embargo, los pacientes sometidos a él morían con no poca frecuencia.
Siguiendo esta pista, probablemente entre los años 1580 y 1583, Hidalgo desarrolló una técnica de “tratamiento en seco” para tratar las heridas, y evaluó sus resultados con una comparación cuantitativa con los resultados obtenidos siguiendo el método húmedo. Utilizando la información de los registros del hospital, comparó la mortalidad entre los pacientes cuyas heridas habían sido tratadas con el “método húmedo” con la mortalidad entre los pacientes que había tratado antes de 1583 con el “método seco”. Lamentablemente, los registros del hospital de este periodo se han perdido (de hecho, no hay datos fiables de esta fuente hasta 1622). Sin embargo, es probable que los datos hayan sido adecuados para la comparación de Hidalgo de los resultados del tratamiento. Las normas del hospital exigían que el capellán registrara los detalles de cada paciente, indicando las fechas de ingreso y de alta, junto con el lugar de nacimiento, las relaciones familiares y una descripción detallada de la ropa del paciente y del dinero que pudiera tener al ingresar en el hospital; y si el paciente fallecía, la fecha y las causas de la muerte (Herrera Dávila 2010).
Historia de la ciencia carlos solis online
La génesis de la teoría especial y general de la relatividad de Einstein es un acontecimiento extraño en la historia de la ciencia. Desde la perspectiva actual, la teoría de Einstein representa la base de la astronomía, la astrofísica, la cosmología y la cosmogonía modernas. Comprende una amplia gama de conocimientos observacionales y teóricos, que abarcan, entre otros, los fenómenos relacionados con la astronomía planetaria, los agujeros negros y la expansión del universo. Sin embargo, pocos de los conocimientos que hacen de la teoría de la relatividad un activo central de la física moderna estaban disponibles en el momento en que Einstein la completó publicando su artículo sobre la relatividad general a finales de 1915. Ni la curvatura de la luz en un campo gravitatorio ni la expansión del universo, y mucho menos las ondas gravitacionales o los agujeros negros, eran siquiera sospechados por los astrónomos contemporáneos. ¿Cómo es posible entonces que Einstein, sin este conocimiento, formulara una teoría que desde entonces ha resistido no una sino varias revoluciones de la astronomía y su instrumentación, incluyendo el desarrollo de la radio, los rayos X y la astronomía espacial? Palabras claveEstas palabras clave fueron añadidas por la máquina y no por los autores. Este proceso es experimental y las palabras clave pueden actualizarse a medida que el algoritmo de aprendizaje mejore.