Ciencia 3 Unidad 2 Recursos Naturales ( Cómo son las cosas hoy en
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Una célula infectada con partículas (amarillas; coloreadas artificialmente) de la variante del SARS-CoV-2 llamada B.1.1.7, que se transmite más fácilmente que otras versiones del virus.Crédito: National Institutes of Health/Science Photo Library
28 de abril – Los hisopos tomados por uno mismo pueden rastrear los patrones ocultos de una pandemiaEl hisopado periódico de una muestra aleatoria de la población detecta rápidamente el resurgimiento de las infecciones por SARS-CoV-2, incluso en adultos jóvenes.Steven Riley y Paul Elliott, del Imperial College de Londres, y sus colegas analizaron muestras de nariz y garganta de 594.000 residentes del Reino Unido seleccionados al azar, que se hisoparon a sí mismos o a sus hijos entre el 1 de mayo y el 8 de septiembre de 2020 (S. Riley et al. Science https://doi.org/f8rx; 2021). El estudio descubrió que, durante ese tiempo, la tasa de infección por SARS-CoV-2 descendió hasta el 0,04% en la población analizada -desde alrededor del 5% a principios de 2020 en el punto álgido de la primera ola del Reino Unido- y luego comenzó a subir hasta un pico de alrededor del 0,13% en la ronda final de pruebas.Las tasas de prevalencia a principios de la segunda ola fueron más altas entre los adultos jóvenes de 18 a 24 años, con un 0,25%, en comparación con el 0,04% entre los mayores de 65 años. Esto sugiere que el aumento de la socialización por parte de los más jóvenes probablemente impulsó el resurgimiento. Estos patrones de edad no se reflejaron en los datos de la vigilancia rutinaria de los proveedores de servicios sanitarios, que subestimaron las tasas de infección en los grupos de edad más jóvenes.Los investigadores afirman que su estudio demuestra el beneficio de las pruebas comunitarias a gran escala para proporcionar una alerta temprana de los picos de infecciones, incluso a niveles bajos de transmisión.
Ciencia 3 Unidad 2 Recursos Naturales ( Repaso )
Después de haber desaparecido del discurso académico durante cientos de años, el Premio Nobel Octavio Paz restableció la importancia de Sor Juana en los tiempos modernos[10] Los estudiosos ahora interpretan a Sor Juana como una protofeminista, y es objeto de un vibrante discurso sobre temas como el colonialismo, los derechos de educación, la autoridad religiosa de las mujeres y la escritura como ejemplos de defensa feminista.
Su padre biológico, según todos los testimonios, estuvo completamente ausente de su vida. Sin embargo, gracias a su abuelo materno, que poseía una hacienda muy productiva en Amecameca, Inés vivió una vida cómoda con su madre en su finca, Panoaya, acompañada de un ilustre grupo de familiares que la visitaban o eran visitados constantemente en sus haciendas circundantes[14] Estatua de Sor Juana Inés en Madrid, España.
Durante su infancia, Inés se escondía a menudo en la capilla de la hacienda para leer los libros de su abuelo de la biblioteca contigua, algo prohibido para las niñas. A los tres años aprendió a leer y escribir en latín. A los cinco años, al parecer, ya sabía hacer cuentas. A los ocho años, compuso un poema sobre la Eucaristía[15]. En la adolescencia, Inés dominaba la lógica griega y a los trece años enseñaba latín a los niños. También aprendió la lengua azteca, el náhuatl, y escribió algunos poemas cortos en esa lengua[14].
Lo que hace que las cosas se muevan – Lección bilingüe – (Ciencias Naturales)
El enfoque temático de Open Day conecta temas sobre responsabilidad social, ciudadanía y conciencia medioambiental, desafiando a los niños a desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico. Los personajes de la serie Good Buddies acompañan a los alumnos en sus aventuras de aprendizaje de idiomas y nos presentan diferentes animales en peligro crítico de todo el mundo. A través de su creciente concienciación sobre estas especies amenazadas y de los inspiradores vídeos sobre la naturaleza, los niños aprenden a sentir empatía, lo que les motiva a convertirse en adolescentes y adultos reflexivos y compasivos que se preocupan por el mundo en el que vivimos y por nuestra responsabilidad hacia él y hacia los demás.
Cada Libro del Alumno abre otro mundo – ¡y otra especie en peligro de extinción y su hábitat! Una unidad de bienvenida introduce cada nivel, reciclando contenidos anteriores (el nivel 1 se abre con el lenguaje funcional del aula). A continuación, dos unidades complementarias desarrollan un tema (cuatro por nivel), lo que significa que los temas incluyen un programa integrado de Mindfulness, Ciudadanía, AICLE, trabajo por proyectos, preparación de exámenes internacionales y la historia de Good Buddies con su animal amenazado, así como el vocabulario esencial, las habilidades, la gramática y la práctica de la fonética. Los alumnos se autoevalúan al final de cada tema y completan una divertida tarea de conexión en casa.