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Ciencias de la tecnologia y comunicacion

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Ciencias de la tecnologia y comunicacion

Universidad de Tampere

Para que los avances técnicos estén a la altura de su potencial y beneficien realmente a las personas, es necesario que los contenidos técnicos de gran complejidad se hagan comprensibles y viables con una comunicación adecuada al grupo objetivo.

La calidad de la comunicación entre los usuarios de la tecnología y sus desarrolladores será, en el futuro, uno de los puntos de referencia más importantes para medir la calidad de los avances técnicos. Lo que no está orientado a los usuarios y no es entendido por ellos, no será comprado, apoyado o aceptado y no recibirá representación política. En resumen: ¡lo que no sea fácil de usar no se utilizará!

Este hecho se entiende inmediatamente al pensar en aquellos desarrollos técnicos cuyas ventajas no son del todo evidentes a primera vista. Por ejemplo, el plan alemán de transición energética es ciertamente viable desde el punto de vista técnico, pero sólo una comunicación adecuada a un grupo objetivo específico puede conducir a su aceptación general y a la voluntad política de hacerlo realidad.

Cursos de la Universidad de Tampere

El programa de Ciencias y Trastornos de la Comunicación de la Universidad de Maine ofrece una formación general en ciencias del habla, el lenguaje y la audición. El estudio de las ciencias y los trastornos de la comunicación implica el examen de la comunicación humana, su desarrollo y sus trastornos. Los trastornos de la comunicación pueden afectar a la forma en que las personas hablan y entienden el lenguaje y pueden ir desde simples distorsiones del sonido hasta la pérdida total del habla y el lenguaje inteligibles. Los alumnos que estudian ciencias de la comunicación adquieren una amplia formación general relevante para carreras o estudios de posgrado en campos como la patología del habla y el lenguaje, la audiología, la educación y la atención sanitaria. Los estudiantes desarrollan la capacidad de sintetizar y analizar los argumentos de la investigación, gestionar eficazmente las cuestiones éticas y fundamentar la gestión clínica basada en la evidencia. Además de los cursos, los estudiantes de grado completan 25 horas de observación clínica y se anima a los estudiantes a aprovechar otras experiencias de voluntariado y oportunidades de investigación. En el Centro del Habla, el Lenguaje y la Audición Madelyn E. y Albert D. Conley del campus, el profesorado y los estudiantes del CSD atienden las necesidades de la comunidad local y universitaria.

  Lectura de ciencias naturales

Comentarios

Las TIC combinan lo mejor de dos tecnologías clave.  Hoy en día, la vida y el mundo del trabajo forman parte de la sociedad de la información. Numerosas innovaciones en todo el mundo se basan en garantizar que un volumen cada vez mayor de información pueda ser intercambiado de forma eficiente y procesado de forma inteligente. En casi todos los dispositivos electrónicos, varios componentes tienen que interactuar entre sí. Para poder desarrollar con éxito estos sistemas es necesario tener conocimientos tanto de hardware como de software. La tecnología de la información y la comunicación (TIC) combina las áreas más importantes de la ingeniería eléctrica, la electrónica y la ingeniería de las comunicaciones, así como la informática.

  Eslogan de ciencia y tecnologia

Universidad de Tampere, campus de Pori

La comunicación de la ciencia es la práctica de informar, educar, sensibilizar sobre temas relacionados con la ciencia y aumentar el sentimiento de asombro ante los descubrimientos y argumentos científicos. Los comunicadores científicos y el público se definen de forma ambigua y la experiencia y el nivel de conocimiento de la ciencia varía en cada grupo. Hay dos tipos de comunicación científica: la que se dirige al exterior o divulgación científica (normalmente realizada por científicos profesionales a públicos no expertos) y la que se dirige al interior o “inreach” (comunicación de experto a experto de entornos científicos similares o diferentes)[1] Entre los ejemplos de divulgación se encuentran el periodismo científico y los museos científicos. La comunicación académica y la publicación en revistas científicas son ejemplos de divulgación. Sin embargo, la comunicación científica se ve influida por las desigualdades sistémicas que afectan tanto a la divulgación[2] como al alcance[3].

  Parking museo de las artes y las ciencias

Los comunicadores de la ciencia pueden utilizar el entretenimiento y la persuasión, incluyendo el humor, la narración y las metáforas[4][5] Los científicos pueden recibir formación sobre algunas de las técnicas utilizadas por los actores para mejorar su comunicación[6] La evaluación continua de las actividades de comunicación y divulgación de la ciencia permite diseñar actividades de divulgación para que sean lo más eficientes posible en cuanto a recursos, al tiempo que se evitan los errores conocidos[7].

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